学校的转变首要的是教育观念的转变。校长作为一个学校的“掌舵人”“领头羊”，其决策和导向直接影响到一个学校的兴衰成败。苏霍姆林斯基说过：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导。”那么校长如何当好教育思想的领导者?如何引领一所学校走向强大?

　　10月29日13:30，历下区教育系统首届校长论坛在德润中学(高中部)拉开帷幕。本届主题为“用思维变革我们的教育”，历下区中小学校、幼儿园校长(园长)、书记、副校长以及历下区教育局领导班子成员及各科室负责人将齐聚一堂，汇集大家的治学智慧与管理经验,交流大家思考、解决教育改革发展中的困惑与难题的有效举措，共谋学校教育改革大计，共商教育发展大事。

出席本次论坛的嘉宾有历下区副区长丁晓红，教育部“国培计划”中小学名校长领航工程基地导师、山东教育社原总编辑陶继新，山东省基础教育课程研究中心主任、山东省高校名师、齐鲁师范学院教授李红婷，齐鲁名校长、潍坊市专业技术拔尖人才、首批特级校长、潍坊外国语学校校长程新民。

历下区教育局党委副书记、副局长孟薇发表致辞，她说，历下区作为全省首善之区，历下的教育就不仅要高点定位，更要谋求高位发展;我们不只是要做称职的校长，而要追求做卓越的教育家。

历下区教育局将在每个学期举办一届校长论坛，为大家搭建交流治学智慧与管理经验的平台,汇集大家的思考、解决教育改革发展中的困惑与难题,共谋学校教育改革大计，共商学校教育发展大事。借此机会，有四句话想与大家共勉：

　　第二位发言的是青龙街小学校长韩爱民，她的关注点是如何构建现代学校制度。

　　她首先对现代学校制度进行了全面阐释， 介绍了其提出的时代背景、教育背景、实践价值以及其内涵、目标、机制和实施的主要路径等。

　　2015年、2016年，她参与了学校法人治理结构改革试点工作，她认为，学校法人治理结构是落实现代学校制度的具体途径。参与过程中，她体会到实施法人治理工作有两个重点：制定学校章程、制定学校规划;最大难点是如何落实各方的责权利。

　　她还全面介绍了对于学校章程的思考，她认为，学校章程是现代学校制度的载体和治理依据，是学校依法办学的基石。她介绍了学校章程的特征、内容、实施及制定章程需要注意的问题等。（《试点法人治理，构建以学校章程为核心的现代学校制度》）

　　第三位发言的是景山小学校长韩广玲，她主要介绍学校在培养学生良好习惯方面的经验做法。

　　学校紧紧围绕“美丽教育 为学生的一生夯实基础”的办学理念，实施精细化管理，沿循“以文化促氛围、以经典提内涵、以课程筑路径、以服务润童心 、以评价助创新、以安全护成长”的六大习惯养成教育体系，培养具有知礼仪、写好字、读经典、乐实践良好习惯的美丽景山学子!（《美丽教育，为学生的一生夯实基础》）

　　第四位发言的是甸柳第一中学校长袁瀛。她发言的题目是《创设适合成长的育人模式，提高卓越教育品牌影响力》。

　　2018年，学校秉承“一切为了学生健康发展”的办学理念，以“守底线、树尊严 、担责任、创卓越” 作为价值追求，努力探索“卓越教育”品牌建设，积极创设适合每一个学生成长的教育模式。2018年学校 在探索中实现了师生共育的管理目标，打响了甸一优质教育质量的品牌建设，走出一条文化强校的特色之路，为未来发展奠定 基础。袁瀛分享了甸柳一中关于落实教学管理、优化教学过程的经验。

　　在管理上，学校创新机制，多措并举提高管理效率，降低管理成本，培育了一个技高法多德优有责并充满活力的管理队伍 ;在课堂上，学校严抓管理，强化常规落实标准，建设智慧灵动课堂，优化校本特色的教学研究过程;在提升教师专业能力上 ，学校加强规划，重视教师教学过程研究，加强青蓝工程建设，实施名师培养工程，关注教师的专业化成长;在德育工作方面 ，学校以丰富多彩的活动为载体，实现德育教育的“润物式”渗透，厚实学生的卓越底气。（《创设适合成长的育人模式，提高卓越教育品牌影响力》）

　　第五位发言的是德润高级中学校长张克宏。济南德润高级中学作为历下区首所公办高中，学校建立之初就定位按照省级规范化学校标准适度超前设计。张克宏校长主要就学校智慧校园建设进行全方位介绍。

　　他认为，创建信息化智慧校园，管理是关键 、培训是前提、学习是根本、建设是保障、研究是动力、应用是核心，只有做好这些工作，才能真正实现以教育的信息化促进 教育的现代化;在设计上，要贯彻综合性原则、开放性原则、便捷性原则，同时，做好开发和应用校本化的文章，避免千校一 面，丧失学校发展的传统与优势特色。（《做好统筹规划文章，提升精准化管理效益》）

　　教育部“国培计划”中小学名校长领航工程基地导师、山东教育社原总编辑陶继新，山东省基础教育课程研究中心主任、山东省高校名师、齐鲁师范学院教授李红婷，齐鲁名校长、潍坊市专业技术拔尖人才、首批特级校长、潍坊外国语学校校长程新民3位专家对5位校长的发言进行点评。

　　程新民从事教育35年，其中担任校长18年，他对五位校长发言进行了点评。他从校长思维的角度，在校长如何培养职业能力和领导力等方面进行了分享交流。

　　李红婷教授说当前历下教育走到了高位发展阶段，历下区学校进入了品质提升、品牌建设的阶段，五位校长的五个选题都具有前瞻性。她在学校课程建设方面进行了深入交流。