提起中文，很多人的第一想法是作家或诗人。其实，中文专业学生虽然要阅读大量的文学作品，但主要目的是做研究，而不是人人都要成为作家。在大学本科《专业目录》（2020年版）中，中国语言文学类是文学门类下的一个专业类，它包含了汉语言文学、汉语言、汉语国际教育(原对外汉语专业)、中国少数民族语言文学、古典文献学、应用语言学等专业，其中招生人数最多、最知名的是汉语言文学专业。

中文类专业都要与语言文字打交道，可谓是“书虫”们的首选。该专业文科生占绝对优势，一般不招理科生。

不得不提的是，中文的魅力，并不在于报考有多么热门，就业有多么理想，而在于无论在什么时代，都有人真正热爱它。唐诗宋词、明清小说，是美丽的文学天空;之乎者也，子曰诗云，是数千年的文化传承;甲骨金文、篆隶行楷，是有迹可循的文字演变;孔子学院、孔子课堂，是中国文化走向世界的重要渠道;诗话词话、西方文论，是文学理论的争鸣……

当然，中文素有“万金油”之称，如果你选择就业，那么所有与语言文字有关的工作都算是“对口”。

在2020年教育部新版《普通高等学校本科专业目录》中，中国语言文学类包含了汉语言文学、汉语言、汉语国际教育(原对外汉语专业)、中国少数民族语言文学、古典文献学、应用语言学、秘书学、中国语言与文化、手语翻译9个专业。不同专业需要学习的内容以及未来出路有所区别，下面我们对前6个专业做一番简单介绍。

1.汉语言文学

汉语言文学是我们一般意义上对中文的理解。我们从小就学习语文，但大学里的汉语言文学专业则要学习更为深入的内容。简单的说，它包含了语言和文学两个领域。该专业学生不仅要掌握中外文学各种流派、理论、作家、作品，还要广泛涉猎语言、哲学、历史、政治、社会等多方面知识，掌握扎实宽厚的中国语言文学专业知识，毕业后可以从事中国语言文学科研、教学及相关工作。

■主要课程：文学概论、语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国古代文学史、中国现代文学史、中国当代文学史、外国文学史、比较文学等。

2.汉语言

汉语言主要研究语言的本质、特点、结构、功能、起源和发展规律。一方面要探讨和总结汉民族几千年的文明史，另一方面也能为未来的汉语言发展开辟道路。由于对外汉语和中文信息处理的发展，特别是语言研究成果在信息处理技术领域的运用，汉语言专业近年来发展迅速。本专业学生主要学习汉语及语言学、中国文学的基本理论和基本知识，受到有关理论思维和专业技能的基本训练，掌握调查研究、语言教学的基本能力。

■主要课程：语言学名著精读、语言学概论、古代汉语、现代汉语、中国古代文学史、中国现当代文学史、文学概论、写作、汉语史、文字学、训诂学、音韵学、中国通史、世界历史、中国哲学、计算语言学基础、自然语言计算机处理等。

3.汉语国际教育(对外汉语)

汉语国际教育原来的专业名称是大名鼎鼎的对外汉语。该专业出现在上个世纪80年代后，专门培养具有较深汉语言文化功底、熟练掌握英语，日后能在国内外从事对外汉语教学的师资，或从事对外文化交流工作的实用型专门人才。这个专业在中国语言文学类中属于比较热门的专业，发展空间较为广阔。

■主要课程：英语系列课程、对外汉语教学概论、语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、文学概论、中国文化概论、外国文学、比较文学、中外文化交流史等。

4.中国少数民族语言文学

中国少数民族语言文学主要培养具备有关少数民族语言文学的全面系统知识，能从事有关少数民族语言、文字、文学、文献的教学研究、编辑翻译、新闻文学等方面工作的人才。

■主要课程：语言学概论、有关民族语言史、古代汉语、有关民族现代语言、现代汉语、汉语一民族语语法对比、文学概论、有关民族文学史、中国文学史、有关民族历史等。

5.应用语言学

应用语言学是着重用语言学的理论和方法解决语言在社会生活中的实际应用产生的问题，一般不接触语言的历史状态。19世纪末库尔德内就提出了“应用语言学”的概念，但其形成则在20世纪40-50年代，有狭义与广义之分。狭义的应用语言学，指对本族语、第二语言及外国语教学所作的研究，相当于语言教学法研究，而不是类似应用物理、应用数学那样的应用科学。广义的应用语言学，指各种与语言有关的实际问题所作的研究。

■主要课程：语言学概论、应用语言学概论、古代汉语、现代汉语、写作、文学概论、中国古代文学、中国现代文学、外国文学等。

6.古典文献学

古典文献学以中国古代留存下来的古代文献为研究对象，培养具备中国古籍整理与古典文献学全面系统知识，能从事古籍整理方面的实际工作、古典文献教学与研究工作的文献学专门人才。

古典文献学科研究范围广泛，中国古代传统文化的各个方面，如古代文学、古代史学、古代哲学等等，都属于古典文献学科研究的范围。古典文献学专业重视培养学生整理和研究古籍及研究有关古代文化的理论基础和专门技能，毕业生能在古籍整理、研究、教学和考古、文博等机构从事古籍整理、研究、教学、编辑等工作。

■主要课程：中国古典文献学、目录学、版本学、校勘学、文字学、音韵学、训诂学、文科工具书使用、古代要籍解题、出土文献概论、古代文化概论、古文献学史、古代汉语、中国古代文学史等。

哪些学生适合学中文？ 

首先，学生要对大学期间中国语言文学专业所学的知识有所了解，并且明确一个事实——大学的中国语言文学专业和高中语文不太一样。比如语言和文学分支的各类课程中，现代汉语要学习国际音标，古代汉语要学习繁体字，文论课程理论性很强。如果不事先了解这些课程，仅凭对语文和文学的爱好报考，之后很可能会发现自己并不适合这个专业。

其次，很多同学报考中国语言文学专业时，抱有很大的文学热情，但是许多高校的课程设置却并非“文艺”的，而是理论的、学术的。

以北大和北师大的中国语言文学专业为例，在「文学」这一专业分支的课程设置上，基本上可以分为文学史课程、文论课程、原典精读课程、其他专题课程。

文学史课程，包括中国古代文学史、现代文学史、当代文学（史），西方文学史和东方文学史等；文论课程，包括古文论、西文论、比较文学原理（概论）、民间文学概论等；原典精读（选读），包括《论语》、《孟子》、《诗经》、《文选》、《左传》等；其他的专题课，内容更为丰富，比如中国小说史专题研究、唐宋散文研究、中国现代小说研究、网络文学研究、中国神话研究、莎士比亚戏剧专题等等。

课程设置上非常丰富，但是总体来看，都具备十分浓厚的学术气息和理论性质，在内容讲述上，对学生来说是系统性的学术理论输入，作业设置上，也需学生运用学术方法系统输出。因此，学生在报考之前要对此先有所了解。

此外，热爱阅读也是学习中文的学生的基本素养。因为中文专业很多课是基于很大的作品阅读量的，尤其是文学分支的课程，比如文学史，这门课能帮你对整个文学有个大概的了解，相当于为整个大学的学习打好基础，这门课的学习中，文学作品的阅读是必不可少的。此外，一些学校的中国语言文学专业有写作课程，如果没有阅读积淀，是很难有出色的写作成果的。

同时从出路来说，中文专业就业面看似很广泛，但门槛较低、很少有严格对口的工作岗位，这就意味着竞争者众多，该专业学生要和很多专业的学生一起竞争工作机会。这就要求在学校学习的时候，中文专业的学生，就需要有对外界知识的敏感度，无论政史哲还是社会热点、时事新闻，亦或是偏理性、逻辑的知识，都应该有所涉猎。

所以，阅读对中文专业的学生很重要。如果学生从高中时期就缺乏阅读习惯和爱好，那么在这个专业很难学到扎实的知识，未来就业时也很难有好的机会。

中文类专业毕业生去向有党政机关、各类企业事业单位、新闻媒体单位、出版单位、广告公司、各级教学和科研机构单位等，从事的职业有记者、编辑、教师、秘书、文案、策划、宣传人员和管理人员等，就业范围比较多元化。

随着就业形势日益严峻，文科毕业生的职业选择与专业相关性较低，毕业后，从事与专业对口职业的学生甚至不到一半。中文类专业本科毕业后是继续深造还是步入工作岗位主要看个人意愿。

如果对中文专业有浓厚的兴趣，希望日后从事这一领域及与之相关的教学、科研工作，例如，去初、高中学担任语文教师；或者在大学中文系、新闻系任教。那么，选择读硕士乃至博士是必要的。如北京大学中国语言文学系90%以上的本科毕业生都继续攻读本校或清华、复旦、南京大学等名校的研究生。

如果打算本科毕业后直接就业，可以考虑选修一些实务课程，如应用写作、秘书学、公共关系等，还可以跨专业选修新闻、经济、法学等课程，成为复合型人才。

中文是最传统的专业之一，北京大学、中国人民大学、北京师范大学、华东师范大学等综合性和师范类高校都设有中文系或是文学院。近年来，不少理工科院校也相继设立了中文系。

不同学校中文系本科学习的专业方向不尽相同。考生需要了解清楚不同高校的培养特点。

目前，很多院校都以“中国语言文学类”的大类形式招生。如北京大学、中国人民大学、复旦大学、南京大学、厦门大学、山东大学、中南大学等高校往年都是按照“中国语言文学类”大类的形式招生。考生在报考时，也需要关注一下大致包含的专业方向。

例如，北京大学中文系(中国语言文学类)目前设有中国文学、汉语语言学、古典文献学与应用语言学(中文信息处理)4个本科专业，其中应用语言学文理科兼收，其他3个专业只招文科生。招生时按照中国语言文学类招生。本科教学注重基础，低年级基础课程全面打通，到高年级可自由选择专业。

清华大学中文系按人文科学实验班招生，本科生入学后第一至三个学期，实行不分专业的通识教育。第四学期实施双向选择，于文、史、哲三个专业中选择其中之一作为主修的专业方向。一位清华中文系的学生曾这样说到：“我热爱文史哲，它让我站在了诸多思想巨擎的肩膀上，让我逐步认识个人、社会、世界、宇宙，不断探索真理与智慧。”

高校中文专业排名情况可参考教育部第四轮学科评估结果。考生在选择时，除了结合根据自己的分数水平、爱好和需求，还要看清各高校的招生要求和专业设置情况。